Білім айнасы газеті Республикалық газет

Қарқарбаева Назгүл Маманқызы Астана қаласы №17 мектеп-гимназиясы қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Инклюзивті білім беру – бұл ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерінің алуан түрлілігін ескере отырып, барлық оқушыларға білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ету болып табылады. Инклюзивті білім беруде ерекше қажеттіліктері бар балаларды әлеуметтендіру үшін үлкен мүмкіндіктер бар. «Білім туралы» ҚР Заңына сәйкес жалпыға бірдей инклюзивті білім ...

      Қазіргі мектептерде оқушылардың бойындағы функционалдық сауаттылық пен өмірге қажетті құзырлықтар жиынтығын дамытуға басты назар аударыла бастады. Сондықтан әрбір ұстаз жаңа кезең талаптарына сай болу үшін педагогикалық үрдістің бірізділігін және оқу мен тәрбиенің біртұтастығын сақтай отырып, оқушының рухани өсуіне жағдай туғыза алатын, жаңалықтарды қабылдауға ынталы, өз әрекетіне өзгеріс енгізе алатын, өзгермелі өмірге оқушыны   даярлай білетін шығармашыл тұлға болуы ...

Кузембаева Салтанат Бауржановна Абай облысы Жарма ауданы Шалабай ауылы Н.Крупская орта мектебі мектепалды топ тәрбиешісі         Ойын — балалар үшін оқу да, еңбек те. Ойын айналадағы дүниені танудың тәсілі. Сонымен қатар, ойын балаларға өмірде кездескен қиыншылықтарды жеңу жолын үйретіп қана қоймайды, олардың ұйымдастырушылық танымдық дағдыларын да қалыптастырады. Халық даналығында «Ойнай білмеген, ойлай да білмейді», «Ойында озған, өмірде де озады» ...

Қызылорда облысы, Қызылорда қаласы Аманбаева Салтанат Бакбергеновна №6 есту қабілеті бұзылған балалардың арнайы (түзету )мектеп — интернаты Сурдопедагог        

Омбаева Гульнур Бакытовна Мұқағали Мақатаев атындағы тірек орта мектебі тарих  пәні мұғалімі Жамбыл облысы Шу ауданы Төле би ауылы            

Қарағанды қаласы «№86 жалпы білім беретін мектебі»  КММ бастауыш сынып  мұғалімі Нурмаганбетова Сауле Кудайбергеновна Тәрбие  сағаты:  Қуан,  шаттан!( 1ші сынып бітірушілерге арналған мерекелік шара) Сабақтың барысы: 1) Ұйымдастыру кезеңі. Кабинет тақырыпқа сай безендірілген, мақалдар жазылған плакаттар «Еңбек  түбі – береке», «Көптің ісі – мереке» Мұғалім:1 қыркүйек    мына  балалар кіп-кішкентай  болып  мектеп  табалдырығын аттады. Ал бүгін міне  есейіп өз  білімдерін  көрсетпекші. ...

Астана қаласы Шәкәрім атындағы №56 мектеп-лицейдің қазақ тілі мен әдебиетінің мұғалімі Жумагуль Абилкакова Мектептегі барлық пәндер бойынша оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі-сабақ болып қалыптасқан.Сабақтың ең басты белгісі-оның дидактикалық мақсаты.Ал, дидақтиқалық мақсат-оқытушының алға қойған жоспарын көрсетеді.Қазіргі жаңа оқыту технологияларының алдына қойған мақсаты бірінші орынға білімін, білігі мен дағдысын емес, оның тұлғасын, білім алу арқылы дамуы. Жеке тұлға- бұл адамның психикалық, рухани ...

 Хусанжанова Дилафруз Икрамовна Шымкент қаласы  «Жамалай ана» балабақшасы» ЖШС   тәрбиешісі Тобы: Ортаңғы топ Білім беру саласы: «Коммуникация» Ұйымдастырылған оқу қызметі: Сөйлеуді дамыту Мақсаты: Балалардың сөздік қорларын көкөністер мен жеміс түрлерінің атаулары арқылы дамыту, оларды ажырата білуге үйрету, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Әдіс-тәсілдері: Әңгімелесу, сұрақ-жауап,слайд. 1.Шаттық шеңбері: Күндей жадырап, Жұлдыздай жарқырап Судай мөлдір таза көңілмен Бүгінгі күнімізді бастайық. 1.Күз мезгілі туралы сұрақ- жауап. ...

Толаметова Нодира Мирахматовна Шымкент қаласы «Жамалай ана» балабақшасы» ЖШС тәрбиешісі Білім беру саласы: Әлеуметтік орта. Бөлімі: Қоршаған орта. Тақырыбы: Эксперименттік жұмыс. Мақсаты:  Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін, қызығушылықтарын арттыра отырып, күзгі табиғаттың әдемі сұлулығын көре білуге және оған қамқор болуға тәрбиелеу. Физика, химия, биология негіздерін үйрету. Су туралы мағлұмат беру, тәжірибе жасау арқылы судың қасиеттерімен таныстыру. Көрнекі құралдар: Су, құм колбалар, сүт, мұз ғаламшар, термометр, лимон ...

Моминходжаева  Дилбар  Сафаматовна Шымкент қаласы «Жамалай ана» балабакшасы» ЖШС №10  «Айгөлек» тобының тәрбиешісі Мақсаты: Балалардың көркем шығармалар арқылы  тіл байлығын, ауыз екі сөйлеуін дамыту. Ертегімен таныстыру, сұраққа толық жауап бере білуге, жағымды, жағымсыз кейіпкерлерді ажыратуға үйретеді. Ертегіні мәнерлеп, дауыс ырғағына келтіре отырып сөйлеу, рөлге бөліп ойнау, балалардың шығармашылық қабілеттерін арттыру. Әдіс-тәсілі: ертегіні сахналау, өлең, диологты сөйлеу. Қажетті құрал жабдықтар: атрибудтар, ...