Главное — нужно оценивать не личность ребенка, а его работу с учетом тех условий, в которых она выполняет­ся. С.Т. Шацкий. На сегодняшний день в содержании образования произошли существенные изменения: приоритет с предметных знаний, умений и навыков как основной цели обучения был смещен на формирование компетентностей учащихся. Это в свою очередь повлекло за собой и изменения в системе оценивания. Известно, что ...