Tag Archives: ашық сабақ
«Критериалды бағалау – оқу сапасын арттырудың тиімді тәсілі» тақырыбы бойынша коучинг жоспары
Рухани жаңғыру – бар жаңғырудың өзегі
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларды Отанды сүюге, өз елін, тарихын білуге, жалпыадамзаттық құндылықтар мен терең көзқарастарды сіңіру арқылы таным белсенділіктерін арттыруға бағыттау. Дамытушылық: Жалпыадамзаттық, мәдениетаралық білімдері мен сыни ойлау, зерттеушілік дағдылары дамыған, отансүйгіш тұлға қалыптастыру. Тәрбиелік: Өз Отанын қатты сүйетін, әлем халықтары мәдениетін, салт-дәстүрін сыйлай білетін, әлемді дамытуға өз үлесін қоса алатын тұлға тәрбиелеу. Көрнекіліктер: 1. Интерактивті тақта, бейнебаян, түрлі-түсті парақшалар ...
Толығырақ »Ежелгі Мохенджо – Даро қаласы қалай жойылып кетті?
Қоршаған орта факторларының жергілікті экожүйе ағзаларының тіршілік әрекеті мен таралуына әсері
Бала – ата-ана өмірінің жалғасы
Сабақтың мақсаты: Қазіргі кездегі баланың дамуына, жеке тұлға болып қалыптасуына ата- ана тәрбиесінің әдіс-тәсілдерін жетілдіре отырып, қарым –қатынас орнату және ұлттық сананы бойына сіңіру. Міндеттері: Ата-аналардың мектеппен, сынып жетекшімен тығыз байланысын арттыру: Балалармен бірге мейірімділікке, ұстамдылыққа тәрбиелеудің жолдарын көрсету; Бала тәрбиелеу сапасының аз да болса жоғарылауына ықпал ету. Қажетті құрал-жабдықтар: үлестірмелі қағаздар, А4 формат, қалам, доп және мақал-мәтелдер жазылған плакат,т.б. ...
Толығырақ »Яссауитану және дәстүр сабақтастығы
Жапырақ. Байханова Гузалхон Абдисаламовна
Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларға жапырақтың қызметімен, сыртқы құрылысымен таныстыру, жапырақтың жүйкеленуі туралы түсінік қалыптастыру. 2. Дамытушылық: Әр оқушының қабілетін шыңдап, ізденімпаздығын, жауапкершілігін дамыту. 3. Тәрбиелік: Ұтымды ойлауға, белсенді қимылдауға, өзгенің пікірін тыңдауға тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: слайд, таратпа материалдар, тірек сызбалар Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: тірек — сызбамен, топпен жұмыс. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын сұрау (биологиялық ...
Толығырақ »