Білім айнасы газеті Республикалық газет

“Ескіден қол үзіп, жаңаға қол жеткізгендер ғана мұғалім бола алады” Конфуций  Мен, II санатты ағылшын пәні мұғалімі 10 жылдан астам ұстаз қызметін атқарып келемін. 2000-2005 жылы Атырау қаласының Халел Досмухамедов атындагы Атырау Педогогикалық Университетінің “ағылшын тілі мұғалімі” мамандығы бойынша тамамдап, Атырау облысы Мақат ауданы “Бәйге- төбе бастауыш мектебіне” ағылшын тілі мұғалімі болып алғашқы еңбек жолымды бастадым. 2009 жылдың тамызынан бастап ...

    Оралдағы Мұстақым Ықсанов атындағы ЖББ №36 орта мектеп –жаңартылған білім беру мазмұнын енгізу бойынша еліміздегі пилоттық отыз мектептің қатарында. 2012 жылдың тамыз айынан бері осы мектептің басшысы қызметін абыроймен атқарып жүрген білікті педагог Азима Ғұбашева ұжымымен бірге жаңа жұмыс жүйесіне көшкелі тынымсыз еңбектенумен келеді. Республикалық, облыстық деңгейлердегі жиындарда өз іс-тәжірибелерін әріптестерімен бөлісіп жүрген іскер мамандар 12 жылдық білім ...

Оралдағы Мұстақым Ықсанов атындағы ЖББ №36 орта мектеп –жаңартылған білім беру мазмұнын енгізу бойынша еліміздегі пилоттық отыз мектептің қатарында. 2012 жылдың тамыз айынан бері осы мектептің басшысы қызметін абыроймен атқарып жүрген білікті педагог Азима Ғұбашева ұжымымен бірге жаңа жұмыс жүйесіне көшкелі тынымсыз еңбектенумен келеді. Республикалық, облыстық деңгейлердегі жиындарда өз іс-тәжірибелерін әріптестерімен бөлісіп жүрген іскер мамандар 12 жылдық білім жүйесіне көшудің ...

Баланың шығармашылық қабілетінің дамуы  белгілі бір дәрежедегі деңгейі ғана емес, қабылдау, есте сақтау, қиялдау, елестетуін дамыту болып табылады. Сонда ғана өз бетінше білімін қолданып, шығармашылық ойлайтын адам болып қалыптасады. Ол үшін бала мен тәрбиешінің арнайы ұйымдастырылған, мақсатқа бағытталған және жүйелі қарым-қатынасы болу керек. Мектепке дейінгі кезеңде баланың негізгі қызметі – ойын, қазақ халқының баланы ойын өсіреді деген дана сөзін ескерсек, ...

Жүйелі түрде көркемдік  іс-әрекетке жаттығу, талдау, өзгертуге араласу балалардың белсенділігін дамытады. Бұд әдіс көп қайталауды талап етеді. Ол түрлі жағдайларда қолданылады. Бағдарлама мазмұнына сәйкес жыл бойына жүргізілетін педагогикалық үрдіс барысында тәрбиеші негізгі белгіленген уақытта бейнелеу өнерінен балалардың бұрын меңгерген білім-білік дағдыларын қайталап бекітіп, жаңа материалды игерудің қызығушылықты түрлі әдіс-тәсілдерін таңдап, сурет салуға қажетті құрал-жабдықтарды пайдаланудың тиімді жолдарын қарастыруы керек. Сурет ...