Білім айнасы газеті Республикалық газет

Баланы тілдің әр түріне машықтандырғанда белгілі жүйе қолданылсын. Жазу, оқу  тыңдаудан, сөйлеуден соң келеді, соңғылар тәжірибеден соң келеді. Сондықтан әуелі баланың көрген-білгені туралы әңгіме құрып, сонан кейін оқуға, жазуға үйретілсін.   Жүсіпбек Аймауытов Тыңдалым — сөйлесім әрекетінің маңызды бір түрі. Соңғы кезде көп қарастырылып жүрген, қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында кеңінен орын алған тыңдалым әрекетін меңгертудің де өзіндік ұйымдастыру жолдары ...

Қазақтың мәдени өмірінде ағартушылық ғасыр деп аталып кеткен ХIX ғасырдың екінші жартысындағы көрнекті ағартушы Ыбырай Алтынсариннің мына өлеңінде: Өнер-білім бар жұрттар,            Тастан сарай салғызды; Айшылық алыс жерлерге Көзіңді ашып-жұмғанша, Жылдам хабар алғызды. Аты жоқ құр арбаны, Мың шақырым жерлерге, Күн жарымда барғызды…[1], –  деп ағартушылық идеялармен жігерленіп, ауыл-ауылды аралап жүріп, халықтың қаладан қашпауын, өнер-білім барлығы оқу арқылы келетінін айтып, ...

Рақымберлі Парасат Мағауияқызы,  Нұр-Сұлтан қаласы, №30 мектеп-гимназиясы, директордың ақпараттық технологиялар жөніндегі орынбасары, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі     Әлем тарихында ел басқарған көсемдердің, қоғам қайраткерлерінің халық жадында қалған афоризмдерін жинастырып, жарыққа шығару, оның мән-маңызын айқындау тәжірибесі болған. Орта ғасырлардың ойшылы Әл-Фараби қоғам қайраткерлері тілге бай, сөзге шешен, ақыл-ойлары кемел болу керектігін, өзінің ғылыми еңбектерінде, яғни трактаттарында баяндаған. Шын ...