Білім айнасы газеті Республикалық газет

Ұстаз деген – анасы ол адамның, Ұстаз деген – ұлылардың ұлысы. Оятқан алғаш рет санамызды, Алғаш рет ұстатқан қаламымызды. Ұстаз бізге білім берер, өсірер, Әрқашан да қатемізді кешірер. Сол үшін де әрқашан да сыйлаймыз. Ұстаз деген – ұлылардың ұлысын.                     Мұратұлы Рамазан №47 орта мектебі 1 «е» сыныбы Тараз қаласы Сынып жетекшісі: Каденова Балжан Бабаханқызы  

2017 жылдың 3 қазанында сағ. 15.00-де Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті – Елбасы кітапханасының Музейі ғимаратында (Бейбітшілік к-сі, 11) «Қазіргі кезеңдегі Қазақстан» ғылыми жобасын жүзеге асыру және халықаралық ынтымақтастық аясында «Жаһандық әлемдегі заманауи қазақстандық мәдениет» тақырыбында «дөңгелек үстел» өтеді. XXI ғасырдың тоғысындағы әлемдік дамудың үдерістерін сипаттайтын басты ұғым жаһандану болып отыр. Оның мәні этносаралық және конфессияаралық шиеленістер, экологиялық мәселелердің барлық мемлекеттің ...

Білімділік:   Сөйлесу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлем үлгілерін қолдану негізінде ұлттық теңге, мерейтойлық тиындар жайында толық ақпарат бере білуге машықтандыру. Омоним сөздерді игерту. Дамытушылық: Тілдесім барысында лексикалық тақырыптың негізінде оқушының сөздік қорын молайту. Тәрбиелік: Қысқа мәтіндер арқылы оқушылардың бойында ұлтжандылық қасиеттерін қалыптастыру.  

Тренинг уақыты: 40 мин. Тренинг мүмкіншілігі: 14-17 жас аралығындағы балаларға арналған тренинг жаттығулары Мақсаты: -Оқушылардың бір-біріне көмектесу мүмкіншілігін тудыру; -Эмоционалдық психологиялық қатынасты қалыптастыру; -Өз күшіне сенімділіктерін арттыру; -Эмоционалдық қысымды төмендету. Тренинг шарты: Тренинг мүмкіндігін көрсету; Топ ішіндегі қарым-қатынасты жетілдіру, Топтың өзара бір-бірімен байланысын дамыту; Өз шешімі мен міндетіне сенімді және тұрақты болу.«Біздің топтың ережелері»Шарты: негізгі ережелерін талдау және оны бекіту.Ережелер: ...

Қай мемлекеттің де негізгі тірегі – білімді де білікті, іскер де белсенді адамдар. Сондықтан қоғам талабына сай ол қоғамды көркейтетін, дамытатын жастар тәрбиелеу – ең маңызды мәселе екені даусыз. Ұлт ұрпағының болмыс-бітімін қалыптастыру, дүниетанымын жетілдіру мәселесі отбасынан бастау алады. Әрбір ұлт өкілінің өз ұрпағын өз ұлтының болмысына сай дамытып, жетілдіруі – бұл талдауға жатпайтын мәселе. Әр адам – адамзаттың жеке-дара ...

Жасөспірімдер басқалардан ерекшелену мақсатында мінездерін көрсетеді. Әсіресе, бұндай көңіл-күй, ер балаларда 11-13 жаста, қыз балаларда 13-15 жаста көптеп кездеседі. Осы кезеңнен балалар мінез қыңырлығымен сипатталады. Жасөспірімдер өте еліктегіш болады, егер де олардың еліктеуі орынсыз болса, баланың тәрбиесі қиындайды, еңбек, күш қабілеті төмендейді. Жасөспірім өзін бала емес екенін сезініп, сенімсіз болады. Оларды «Мен кіммін?, «Не үшін өмірге келдім?» деген сұрақтар көп ...

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 5.3.1.2 – ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіре алады; Көпшілігі: ғұндардың мемлекеттік дәрежеге қалай жеткенін анықтай алады; Кейбір оқушылар: көшпелілер үшін жердің қаншалықты маңызды болғанын мысалдар келтіріп, дәлелдей алады.  

Балалардың суицидтік мінез-құлқының алдын алуда отбасы, мектеп, педагог, психолог, әлеуметтік педагог басты рөл атқарады, олар жасөспірімдерді суицидтік әрекетке жеткізетін көңіл-күймен күресуде ата- аналармен жұмыс атқарады және оларға көмек береді. Ата-аналарды өз баласына сауатты көмек көрсетуі үшін, оны түсінуі мен қолдау көрсетуінде қажет жеткілікті біліммен қаруландыру керек. Ата-аналардың педагогикалық мәдениеті неғұрлым мол болған сайын, олар өз балаларына жалпыадамзаттық және адамгершілік құндылықтарды ...

Сабақтың түрі: Бекіту. Қолданылатын әдіс-тәсілдер: диалог, сыни тұрғыдан ойлау, Блум таксономиясы, өзін-өзі реттеу, оқыту үшін бағалау, оқу үшін бағалау, АКТ-ны пайдалану. Сабақтың мақсаты: түрлі әдістерді қолдану арқылы өткен тақырыптарды нақты, толығымен түсіну. Өз ойларын еркін айту, өздігінен бағалап, өзіне баға беруге үйрету.

М.Е. Сералина «Қазақ мектеп-гимназиясы» КММ СҚО, Петропавл қаласы Оқыту мақсаты Хақназар ханның тұсындағы қазақ хандығының жағдайымен таныса отырып, Хақназар саясатының негізгі бағыттарын анықтайды. Оқу нәтижесі: Ø  АКТ-ны сабақта қолдану арқылы жұмыс дағдысы қалыптасады. Ø  Өз ойларын толық жеткізе білуге дағдыланады. Ø  Әділ бағалау дағдылары қалыптасады. Ø  Шығармашылықпен өздері жұмыс атқаруды үйренеді. Ø  Хақназар ханның мемлекетті нығайтудағы жетістіктерімен танысады. Модульдер Әдіс ...