«Қыс» — «Winter»

Білім беру саласы: «Таным», «Коммуникация» ,«Шығармашылық»

Бөлім: Қоршаған ортамен танысу

Бағдарламаның мазмұны: Қыс мезгілі туралы түсініктерді кеңейту; Қыс тақырыбы бойынша өтілген лексикалық материалды бекіту, қыстың белгілері; балаларды жануарлармен таныстыру, оларды ағылшын тілінде айта білу. Ағылшын тілін үйренуге деген қызығушылықты ояту. Балалардың ағылшын тілінде ауызша жауап беруін, олардың ойлау қабілеттерін, түсіну қабілеттерін, олардың зейінін дамыту. Бақылау мен қызығушылықтарын дамыту. Тілді дамыту үшін қолайлы жағдай жасау және балалардың жеке шығармашылық қасиеттерін дамыту. Балаларды тез ойланып, жауаптарын тиянақты, жүйелі айта алуға, топ алдында еркін сөйлеуге, топта бірге жұмыс жасауға тәрбиелеу. Ағылшын тілін үйренуде қызығушылықты, ұқыптылықты дамыту. Жануарларға деген жақсы қарым-қатынасты тәрбиелеу;

Алдын ала жұмыс барысы: Қыс туралы тақпақ, өлеңдерді жаттау, иллюстрацияларды қарау, Қыс, жануарлардың қысқы тірщілігі туралы видео роликтерді қарау, кітап оқу

Билингвальді компонент: Good morning — қайырлы күн, Hello — cәлем, Rabbit —  қоян, Fox  — түлкі, Wolf —  қасқыр, Sledding — шанамен сырғанау, Snow man —  аққала, Good bye – сау болыңыз!

Сабақтың жабдықталуы, көрнекіліктер: тақырып бойынша иллюстрациялар, дидактикалық ойын, түрлі жануарлардың маскалары, «Қысқы орман» слайды. Қысқы орман түріндегі безендірулер; жасанды шыршалар, ағаштар, ақ матадан жасалған омбы қар

Сабақтың барысы

1. Organisation moment:

Teacher: Good morning dear children. I’m glad to see you. Today we have a  guests. Let’s say hello to them .

Children: Сәлеметсіздерме! Здравствуйте! Good morning guests!

Teacher:  How are you?

Children: We are fine, thank you!

Teacher: Ok, let’s do some exercise. Are you ready?

Children: Yes. We are ready.

Teacher: Hello, hello, how are you?

Fine, fine, fine thank you!

Hello, hello, how are you?

Oh, Oh, just so, so

Hello, hello, how are you?

No, no I’m terrible!

(Children will repeat after teacher) Балалар мұғаліммен бірге қайталайды.

Teacher: Can you do it faster? Let’s try it!

Балалар бұл жаттығуды тезірек жасап көрейік.

Children will do it faster.

1. The main part

Teacher: Thank you very much! Well done! Children, today we will speak about winter. Can you say, what is the weather like in winter?

Children: It’s cold in winter. It is snowing.

Teacher: Yes, You are right. Look at the cloud. How many snowflakes can you see? Let’s count it.

Children: one, two, three, for, five, six. (count snowflakes)

Teacher: Yes there are six snowflakes here.

Can you say what phenomenon can we watch?

Children: It’s winding in winter.

Teacher: Can you make the wind (балалар қолдарына кағаздан жасалған бұлт пен қар ұлпаларына үрлеп көрсетеді)

Let’s sing a song about snowflakes. Sing “Little snowflake”

Teacher: Thank you very much. Do you know some rhymes about the winter?

Балалар қыс тіралы тақпақтарын айтады.

Children:  Winter, winter

Let’s go skate

Winter, winter

Don’t be late!

Snow on the ground,

Snow on the tree.

Snow on the house,

Snow on me!

Winter, winter

Let’s go skate

Winter, winter

Let’s go roll!

Teacher: Thank you! Today we have a walk through the forest. What should we do in order to go to the forest?

Children: We must get dressed.

Teacher: You are right. Then let’s get dressed.

(Балалар мұғаліммен бірге киім кигендей әрекет етіп, киімдердің атауын ағылшынша атайды)

Children: A hat, coat, trousers, mittens and shoes, scarf

Teacher: Ok, we get dressed. Are you ready?

Children: Yes, we are ready

Teacher: Дайын болсақ жолға шығайық, біздің жолда біраз кедергілер болады, солардан сәтті өтіп алайық, балалар.

Балалар кедергілерден  (шыршаның астындағы жұмбақтарды шешеді, омбы қар, туннель кедергілерінен өтеді)  орманға жетеді.

Teacher: Winter white, gray in summer?  (Rabbit)

Winter sleeps, summer hives Teds? (Bear)

Мұғалім жануарлар  іздерін көрсетеді. Балалар қай із қай жануарға тиісті екенін тауып , жануардың атын алдымен қазақша, кейін ағылшын баламасын айтады.

Teacher: Now close your eyes and count to 10. Қане балалар енді көзімізді жұмып 10 ға дейін санайық.

Children: One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

Teacher: Now, open your eyes and look. Ал енді көзімізді ашып, тамашалайық.

Балалар көздерін ашады, қыс туралы, қыстағы жануарлар өмірі туралы слайд көреді.

III. Activation of previously studied material

Teacher: Winter is white and cold. It is snowing. How beautiful is there! What animals can you see there?

Children: Fox, wolf

Teacher: What animal is missing here?

Children: the bear

Teacher: Yes, you are right. How do you thing, why? Where is the bear?

Children: He is sleeping in winter.

Teacher: You are right. Well done.

1. Game “Who is faster?”

The children are divided into two team. Each of them will run and take one element on the floor and try to make a snowman. Another team will make a Christmas tree. The aim of the game is to be a first one.

“Кім жылдам” ойыны. Балалар екі топқа бөлінеді, бір топ геометриялық фигуралардан аққала және шырша жасауы қажет. Бірінші болған топ жеңіске жетеді. Балалар геометриялық фигураларды білуі керек және олардың ағылшынша атауын, түстерді атай білуі керек

1. Word repetition

Now look at the Snowman and Christmas tree. What shape do you see there?

Children: the circle,triangle and the square.

Teacher: yes, you are right. And what colour is it?

Children: a Snowman is white with orange nose, a Christmas tree is green

Teacher: Yes, repeat please after me: white, orange, green. The wolf is gray,   the rabbit is white, the fox is orange, the bear is brown. Are you tired, children? Let’s do some exercise. Please, repeat after me.

1. Physical gym. Физикалық жаттығу

Teacher: Clap your hands, clap, clap, clap.

Stamp your feet, stamp, stamp, stamp.

Stand up!

Қолды алға

Up and down

Right, left

Big and small

Faster, slow

Close, close, close

Күлімдейміз, жарқыраймыз

Бірге дос болып ойнаймыз!

Children will do it with teacher .

Teacher: Oh, It seems me that someone is crying. It is a rabbit. Why are you crying, rabbit?

Fairytale: Fox, rabbit and the cock

Rabbit: I had a  wooden house, but the fox drives me, from my house

Teacher: who wants to help to the rabbit?

Wolf: Rabbit, rabbit  why are you crying?

Rabbit: I had a house, but the fox drives me, from my house

Wolf: I help you!

Knock-knock-knock

Fox: Who is there?

Wolf: I am a wolf,

I am a big.

Fox, fox go away

Fox: No, no! I stay here and never let him go!

Wolf: I’m sorry rabbit, good bye!

Cock: Rabbit, rabbit why are you crying?

Rabbit: I had a house, but the fox drives me, from my house

Cock: I help you!

Knock-knock-knock

Fox: who is there?

Cock: I am a cock!

I know a hunter with a dog

Fox, fox go away! Мен әтешпін, және жолда аңшы мен оның итін көрдім!

Fox: Түлкі қорқып, жылдам шығып, оны кешіруді сұрайды.

I am sorry!

Can I be a friend?

Teacher: Балалар түлкіні кешіремізбе? Дос боламыз ба?

Children: Yes, ok fox

Teacher: Балалар бұл оқиға ұнадыма сіздерге? Кішкентайларды ренжітуге
болмайтынын түсіндік, достық бәрін жеңетінін көрдік! Балалар бұл оқиғадағы түлкінің үйі неден жасалған еді? Кімнің есінде?

Children: Түлкінің үйі мұздан жасалған еді.

Teacher: Yes. You are right. Ол неге бұзылды?

Қазір бір зертханалық жұмыс жасап, қардың қасиеттерінің бірін бақылап көрейік.Мұғалім қолына мұз алып балаларға көрсетеді. Мұзға қараңдар балалар. Ол қандай?

Children: Мұздай, қатты.

Teacher: Енді мұзды қолға алып, бақылап көрейік. (Балалар мұзды қолдарына алып қарайды) Не болып жатыр, балалар?

Children: Ол еріп жатыр, суға айналып жатыр

Teacher: Я, мұз жылы жерде еріп суға айналады, ал суық жерде ол қайтадан мұз болады.

VII. Conclusion

Teacher: Our journey has come to an end. Tell me, do you like it? Remember, who lives in the forest. Fox, Wolf, Bear, Rabbit. They are wild animals. Oh, look, our animal friends have send us the sweets. Now I will give you your sweets! Thank you our friends. (Балаларға тәттілер таратылады) Our lesson is over, see you next time. Good bye, children!

Children: Good bye, teacher!

VIII. Expected result: Балалар қыс туралы айта алады. Балалар аққала және шыршаны геометриялық фигуралардан жасай алады. Геометриялық фигураларды атай алады. Балалар жануарларды ағылшын тілінде атай алады. Балалар түстерді біледі, 10ға дейін санай алады.

Намазбаева Дина Ерубаевна

Нұр-Сұлтан қаласы әкімдігінің

№ 87 «Қадыр» балабақшасы ағылшын тілі мұғалімі

«Балдаурен» мектепалды даярлық тобы