«Конкурс знатоков русского языка»

  Внеклассное мероприятие в 3 классе

Цели: пробуждать интерес к языку, используя занимательные  логические задания; активизировать познавательную деятельность детей через групповую форму работы, использовать элементы соревнования; развивать наблюдательность и смекалку учащихся.

Оборудование:  листы с заданиями,  напечатанные на листах А-4, карточки с заданиями, «сердцевинки» и «лепестки» цветов, костюмы сказочных героев (царь, три девицы), жетоны разных цветов,  на доске высказывание о русском языке.

Описание игры: класс делится на команды, в каждой команде выбирается капитан.

Команды  работают с заданиями: за каждый  правильный ответ команда получает жетон, при неправильном ответе дается право ответа команде-сопернице. Победителем  становится команда, набравшая большее количество жетонов.

Ход  мероприятия:

1.Сказочное вступление.

Сцена перед классом: три девицы сидят за столом: одна шьет, другая прядет, третья вышивает.

Выходит автор (ученик):

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том,

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

Идет направо — песнь заводит,

Налево – сказку говорит…

Одну я помню сказку эту

Поведаю теперь я свету.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

1-я девица:

Кабы я  была царица,

Автор:

Говорит одна девица,

1-я девица:

Математику б любила,

День и ночь ее учила.

2-я девица:

Кабы я была царица,-

Автор:

Говорит ее сестрица,-

2-я девица:

Книг бы много я читала,

Все  о мире бы узнала.

3-я девица:

Кабы я была царица,-

Автор:

Третья молвила сестрица:

3-я девица:

Я бы русский изучала,

Всех бы грамотней писала!

Автор:

Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.

Во все время разговора

Он стоял позадь забора

И речам девиц внимал,

Кто же лучше рассуждал.

Царь:

Вот, что милые девицы,

В царстве мне нужна царица,

Чтоб  была умна, красива,

И честна, и справедлива.

А поэтому сейчас

Издаю я свой указ:

Средь детей, кто любит знанья,

Проведем соревнованье.

Знаний больше кто добудет,

Тот у нас царицей будет.

И прочтет для всех тот час

Царский мой приказ.

2.Слово ведущего.

Ведущий (учитель) объясняет правила игры.

Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами должны показать знания, приобретенные по русскому языку. У нас соревнуются две команды. Команда «Знатоки» и  команда «Умники и умницы»

Команда «Умники и умницы»

«Нет ошибкам» — наш девиз.

Мы грамотны- и это лучший приз!

Команда «Знатоки»

Русский язык для нас не загадка,

Не будем играть с ошибками в прятки.

Мы правила знаем и их применяем!

Жюри оценивает представление , эмблемы команд.

3.Задания командам

1 задание  «Вопросы-загадки » (по 3 вопроса команде)

Команда «Знатоки»

1.Какое слово состоит из семи одинаковых букв? /семья/

2.Что находится в середине земли? /буква м/

3.Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? /соль/

Команда «Умники и умницы»

1.В названии какой птицы есть сорок гласных? /сорока/

2.Что есть в огурце и редиске, но нет в капусте? /буква р/

3.Какие сто букв могут остановить движение транспорта? /стоп/

 2 задание  «Народная мудрость» (по 3 пословицы команде)

Ведущий начинает пословицу, а дети договаривают конец пословицы:

Команда «Знатоки»

1.Слово-не воробей,…

2.Нет друга- ищи,….

3.Грамоте учиться….

Команда «Умники и умницы»

4.Старый друг лучше ….

5.Не учи безделью, а…

6.Слово-серебро,…

 3 задание  «Ералаш»

Каждой команде необходимо расшифровать слова, победителем становится команда, которая расшифровала за 2 минуты больше слов.

МАБУГА-  /бумага/

БЕНИКУЧ- /учебник/

ТРАДЕТЬ- /тетрадь/

НИГАЗМА- /магазин/

КУТА- /утка/

ОРУК- / урок/

ЦУРИКА- /курица/

4 задание «Помогите собрать цветы»

По дороге  в школу я нашла конверт с посланием:

К вам , ребята, мы спешили,

Познакомиться решили.

Но вчера упали с кочки

И распались на кусочки.

Помогите! Помогите!

Из кусочков нас сложите.

В конверте « сердцевинки»  цветов: звук, часть речи и «лепестки»: гласный, согласный, звонкий, глухой, твердый, мягкий,  прилагательное, числительное, местоимение,  глагол, существительное, наречие

Каждая команда собирает свой цветок.

5 задание «Исправь ошибки»

За каждую найденную ошибку-1 балл.

Я очень люблю сваю маму. Она дала мне жызнь. Мама встаёт рано утром и делоет мне зафтрак. Она  помагает сабираться мне в школу. Я люблю сваю маму и хочу ей пажелать никогда не грустить и всегда быть счастливой.

 6 задание  «Словесный бой»

 Задание:  Из слова «Грамотей» составить как можно больше разных слов. Выяснение значения слова  «грамотей»

-Кого называют  ГРАМОТЕЕМ?

Задание дается  одновременно командам для обсуждения в группе. Затем капитаны  от каждой команды ведут «словесный бой» — по очереди называют слова. Побеждает тот, кто последним назовет новое слово.

4.Подведение итогов.

Учитель подводит итог конкурса подсчетом набранных жетонов, определяется команда-победитель и самый активный ученик, который читает высказывание:

НАМ ДАН ВО ВЛАДЕНИЕ САМЫЙ БОГАТЫЙ, МЕТКИЙ, МОГУЧИЙ И ПОИСТИНЕ ВОЛШЕБНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. (К.Паустовский)

 5.Завершение мероприятия.

Входит царь с сестрицами:

Царь:

Время катит чередом

Час за часом, день за днем.

Не зря время просидели,

Вижу, как вы поумнели.

Нет отныне в нашем царстве

Места лени и упрямству.

Прочь уйдет пусть скука,

А  ЦАРИЦЕЮ — НАУКА

Будет править много лет,

Ведь  без знаний жизни нет.

Это ясно. А сейчас

Я  второй издам указ:

Вы, сестрицы, не зевайте,

Мой указ скорей читайте.

1-я сестрица:

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре,-

Выучи русский язык!

2-я сестрица:

Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи –

Выучи русский язык!

3-я сестрица:

Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник

Блещут зеркальностью русского слова.

Выучи русский язык»

(Стихотворение С. Абдулла)

КГУ «Казахская школа- гимназия»

г. Петропавловск

Учитель русского языка и литературы

Валиева Бахия Есимжановна