Home » Оқу-әдістемелік материалдар (page 2)

Оқу-әдістемелік материалдар

Отбасы, бала, балабақша (дөңгелек үстел)

Бала нені білсе жастан, ұядан – Өле өлгенше соны таныр қиядан. Қазақ мақалы Мақсаты: Ата-аналардың бала тәрбиесіне көзқарасын өзгерту, балабақшаға позитивтік қатынасының қалыптастыру. Педагогикалық және психологиялық салауаттылықты жетілдіру; қалыптасу мен дамыту мәселері бойынша тәжірибе алмасу, бір-бірімен сұхбаттасу. Көрнекіліктер: нақыл сөздер, суреттер, электронды тақта, қалам, қағаз. Бөлме іші шар, тақырыбы және нақыл сөздер жазылған плакаттар мен мазмұнды суреттермен әсем безендірілген. Әдіс-тәсілдер: ...

Толығырақ »

Баланы бейімдеу кезінде тәрбиешінің жұмыс ерекшелігі

Мақсаты: Баланың балабақшаға бейімделуіне педагогикалық-психологиялық тұрғыда педагогтарға көмек көрсету Қатысушылар: Тәрбиешілер, мамандар. Ұйымдастыру кезеңі: Құрметті педагогтар, біз қазір бала кейпіне еніп, бір-бірімізбен танысамыз. Педагогтар психологпен бірге шеңбер бойымен бір-біріне доп беру арқылы танысады. Шағын дәріс Сәбидің бала бақшаға үйренуі негізінен, тәрбиешінің бала қажеттіліктерін, қызығушылығын, бейімділіктерін түсінуіне, дер кезінде көңіл -күй қысымын азайтуға, отбасымен күн тәртібін ұйымдастыру әдісіне байланысты. Балабақшаға баланың бейімделуіне ...

Толығырақ »

Кіріспе

Қазіргі ғылыми – техникалық прогресс заманындағы нарықтық қатынастардың талабына сай бизнес пен комерцияның, кооператив пен жеке кәсіпорынның әр түрлі формаларын қарқынмен дамытудың қажеттігі болашақ кадрлардан жаңаша ойлауға бейімділікті, тақырыптық пен ізденімпаздықты, шеберлік және іскерлік, терең және нақты білім болуын талап етеді. Физика – жеке тұлғаның ақыл-ой қабілетінің көзін ашу және оның үздіксіз дамуы мен жетілуін қамтамасыз ететің пәндердің бірі. Соңғы ...

Толығырақ »

    Педагог мамандардың  жеке тұлғасын дамытуға арналған  тренинг (жаттығу) əдістемелері

Өркениеттің басты мақсаты – адамдарды ойлауға үйрету.                                       Т.Эдисон      Бүгінгі мектеп психолгтары мен мұғалімдердің алдында үлкен күрделі міндеттер тұр, оны шешу үшін кәсіби білім мен іскерлікті меңгеру керек.      Мектептерде оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудегі мектеп педагог-психологі рөлі ерекше деп атауға болады, өйткені олардың бірігіп атқарған жұмысының нәтижесінде болашақ жеке адамның дұрыс, әрі жан-жақты жетік қалыптасуына жол ашылады, баланың жекедаралық, ...

Толығырақ »

Психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеті

 Казталов ауданының “Психологиялық-педагогикалық  түзеу кабинеті» (бұдан әрі ППТК) ҚР 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы», ҚР 2002 жылғы 11 шілдедегі «Кемтар балаларды әлеуметтік медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау» Заңын және ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 14 ақпандағы №66 бұйрығымен бекітілген Арнайы білім беру ұйымдары түрлерінің  қызметінің үлгілік қағидаларын басшылыққа алып, жұмыс атқарып келеді. Кабинеттің мақсаты:  Ерекше білім беруге қажеттіліктері ...

Толығырақ »

Үштілділік білім беруді жүзеге асыру шарттары

Жоспар: Кіріспе бөлім Тілге көзқарас – елге көзқарас. Негізгі бөлім 2.1 Үштілділік қазіргі заман талабы. Үштілділік білім беруді жүзеге асыру шарттары. III. Қорытынды бөлім “Үш тілді меңгеру – жарқын болашақтың кепілі”. I Кіріспе Қазақстанның тәуелсіз жолындағы күресі қазақ тілінің қоғамдағы лайықты орнын талап етуден басталған болатын. Қазақ тіліне мемлекет мәртебесін әперу оңай болған емес. Осы жолда қаншама тар жол, тайғақ ...

Толығырақ »

Жаңа оқыту технологияларын  қазақ тілін оқытуда қолдану тәжірибелері

Қазақ тілін сапалы әрі тиімді әдістер арқылы оқыту жолдарын іздестіру күн тәртібінен ешуақытта түспейтіні белгілі. Қазіргі қазақ мектебінде қазақ тілін оқыту саласында инновациялық технологияларды қолдану туралы зерттеулер жүргізіліп, мектеп мұғалімдерінің тәжірибелерінде түрлі технологиялар тиімділікпен қолданылып келеді. Жаңа инновациялық технологиялардың қолданылуының түпнегізінде жататын маңызды дидактикалық заңдылық бар. Ол – мұғалім мен оқушының арасындағы субъект-субъектілік дидактикалық қатынасы құрылуы. Субъект-субъектілік дидактикалық қатынастың орнауы ...

Толығырақ »