Home » Оқу-әдістемелік материалдар (page 10)

Оқу-әдістемелік материалдар

Инклюзивті білім беру

Инклюзив сөзі латын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда» ал, ағылшын тілінен аударғанда «араластырамын» деген мағынаны білдіреді. Инклюзивті білім берудің мақсаты: Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру. Яғни адамның жынысына, дініне, шығу тегіне қарамастан тең құқылы жеке тұлға ретінде білім беру жүйесі болып табылады. Жуырда Ш.Айманов атындағы жалпы орта білім беру мектеп -интернаты ұстаздарына арналған «Мектепте оқыту стандарттарын іске асыру контексінде инклюзивті ...

Толығырақ »

Интерактивті оқытудың ерекшеліктері қандай?

Біріншіден, интерактивті педагогикалық өзара әрекет ету оған қатысушылардың қарым-қатынастарының қарқындылығы мен олардың коммуникациясы, іс-әрекеттерінің алмасуы мен олардың әртүрлілігі, нысандары мен тәсілдерінің жоғары деңгейлігімен сипатталады. Екіншіден, интерактивті оқыту балалар өзінің және өз достарының тәжірибелерімен тікелей өзара әрекет етуіне негізделген, себебі көптеген интерактивті жаттығулар баланың өзінің тәжірибесіне жүгінеді. Жаңа білім, қабілет мұндай тәжірибелерге байланысты және соның негізінде қалыптасады. Үшіншіден, тапсырманың тек бір ...

Толығырақ »

«PISA халықаралық зерттеу бағдарламасы тапсырмаларын сабақта пайдалану жолдары»

Бүгінгі таңда қазақстандық білім беру жүйесінің алдында білім сапасының бәсекелестігін арттыру, шынайы өмірлік кезеңдерге бейімделендіру мәселелері тұр, өйткені адам қоғамда түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешімдер қабылдау үшін жоғары кәсіптілік пен интеллектуалдық әрекеттерді қажет ететін жағдайларда заман талабына сай өмір сүріп, қызмет етуде. Осыған байланысты еліміздің он бес жастағы оқушыларының білім жетістіктерінің деңгейін анықтауға Қазақстан PISA – 2009 халықаралық зерттеуіне ...

Толығырақ »

Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін арттыру

Ой адам баласының жетекші көзі десек артық айтқандық емес. Өйткені адам дұрыс ойлау арқылы сыртқы ортаға өз көзқарасын білдіре алады. Тұжырым жасайды. Яғни, «ой ойласаң тең ойла, тең ойласаң кең ойла» деп халық даналығында айтылғандай дұрыс ойлау, кең ойлау адамның болмыс-бітімінің дұрыс қалыптасып, кеғ мінезді және әрбір істе дұрыс шешім шығара алуына тікелей әсер етеді. Ал жаңа өсіп келе жатқан ...

Толығырақ »

Сөйлеу дамыту ортасы мен оның негізгі бағыттары

Мақсаты: Тілдің дағдылары мен біліктерін, тілдік бірліктерді еркін және орынды қолдануды қалыптастыру. Міндеттері: -Балалардың ауызша сөйлеу тілі компоненттерін дамыту – Тілді естуді дамыту, сөздік қорды байыту. – Тілдесу дағдыларын (диологтік және монологтік) қалыптастыру. – Сөйлеу әдебінің нормаларына баулу. – Тілге, оның байлығы мен көркемдігіне деген қызығушылық пен сүйіспеншілікті тәрбиелеу. Тіл – табиғаттың үлкен сыйы. Тіл арқылы адамзат тілдесудің үлкен мүмкіндіктеріне ...

Толығырақ »

Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру

Қaзіргі заман тaлaбына сай оқытуда білім беруді жаңашаландыру – жаңа тақырыпты оқушылардың өздеріне меңгере алaтындай еркіндік беру, ізгілендіру, түрлендіру, тұлғаға бaғытталған білім беру ұстaнымдары арқылы жүзеге асырылады. Негізінде, білім алу диалог арқылы беріледі, оқушылардың сыныптық жұмыстағы өзара байланыс қабылдау деңгейін білдіретін қызметтің диалогпен қалайша жанасатынына байланысты болады. Қазіргі таңда зерттеу нәтижелері сабақта диалогтің маңызы зор екенін көрсетіп отыр. Диалог  дегеніміз ...

Толығырақ »

Химия пәнінен пайызға байланысты есептер шығару әдістері

Есептерді шығара білу химия пәнінде маңызды мәселе болып табылады. Ол алған білімді тереңдету үшін және де өзіндік жұмыстарды орындау барысында оқыған материалды жетік меңгеруді қамтамасыз етеді. Есепті шығара білу – химия ғылымындағы білімнің негізін қалыптастырудың маңызды бөлігі болып табылады. Химия пәніндегі есептерді шығарудың бірнеше әдісі бар.Соның бірі пайызға байланысты есептерді шығару әдістері. Пайыз деп, бүтіннің жүзден бір бөлігіне айтылады. Пайыз ...

Толығырақ »

Ақпараттық оқыту технологиясы элементтері арқылы ағылшын тілін үйретудің әдіс-тәсілдері

Білім беру жүйесін ақпараттандыру мен оқу үрдісінде инновациялық технологияларды ендірудің негізгі бағыттары мен идеялары жайында білім беруді дамытудың мемлекеттік білім бағдарламасында және Елбасымыз Н.Ә. Назарбаев ұсынған «Қазақстан-2030» страгетиясында айрықша көрсетілген. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім беруде қажетті ...

Толығырақ »

Кембридж бағдарламасы ұсынған білім беру мен білім алудағы жаңа әдіс-тәсілдер

  Ұстаздың биігі ойлана қарасаң биіктей береді, үңіле қарасаң, тереңдей береді, қол созсаң қарсы алдыңда, айналсаң артыңда тұрғандай» – деп Сократ айтқандай Егеменді еліміздің алдыңғы қатарлы отыз мемлекеттің қатарына қосылуға табандылықпен жылжу саясаты қоғамымыздың барлық саласында түбегейлі өзгерістер енгізіп, жаңа талаптар қойылып отыр. Соның ішінде болашақ ұрпаққа әлемдік деңгейде білім беру мақсатына орай білім мазмұнына жаңаша қарау – басты міндеттердің ...

Толығырақ »