Home » Баяндамалар (page 24)

Баяндамалар

Білім беру жүйесіндегі педагогикалық мониторинг

Еліміздің егемендік алып, туымыз көкте желбіреген уақытта қоғамдық өмірдің барлық, оның ішінде білім беру саласында жүріп жатқан модернизациялау мен ізгілендіру білім беру мекемелерін осы кезге дейінгі дағдарыстан шығаратын қуатты талпыныстарға жол ашты. Білім беру «Қазақстан – 2030» ұзақ мерзімді Стратегиясының маңызды басымдықтарының бірі болып танылды. Қазақстандағы білім беру реформаларының жалпы мақсаты білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу болып табылады. ...

Толығырақ »

ҚР теміржол көлігіндегі жолаушылардың жол жүру құжаттарын (билеттерін) сату процесінің сапасын арттыру

Мақсаты: электронды билет сатудың аясын арттыру және жемқорлыққа жол бермеу. Электронды сату каналдары мен сату әдістерін дамытуға бағытталған жол жүру құжаттарын сату процесінің трансформациясы аясында 2014 жылы электронды құжат рәсімдеу технологиясы енгізілді. Бұл технология өзіне-өзі қызмет көрсету режимінде интернет-ресурстары және өзіне-өзі қызмет көрсету терминалдары арқылы билет сатып алуға және кассаға бармай-ақ сол билетпен пойызға отыруға мүмкіндік береді. Қазіргі таңда жол ...

Толығырақ »

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНТЕГРАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ «САМОПОЗНАНИЕ» И ДРУГИХ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

  Центром  уровневых программ Института повышения квалификации педагогических работников по Мангистауской области Филиала АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» 17 мая 2017 года проведен областной семинар в он-лайн режиме по теме «Методика интеграции в рамках духовно-нравственной программы «Самопознание». На семинаре, организованном с целью распространения и агитации результатов интеграции дисциплины «Самопознание» и других естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности педагогов, были приняты ...

Толығырақ »

МЕТОДИКА И УПРАЖНЕНИЯ КОРРЕКЦИИ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ

Поверьте в уникальность своего ребенка, в то, что Ваш ребенок единственный в своем роде, не похож ни на одного соседского ребенка и не является точной копией вас самих. Поэтому не следует требовать от ребенка реализации заданной Вами жизненной программы и достижения поставленных Вами целей. Предоставьте ему право прожить жизнь самому. Позвольте ребенку быть самим собой, со своими недостатками, слабостями и достоинствами. ...

Толығырақ »

Развитие мышления у детей с легкой степенью умственной отсталости посредством блоков Дьенеша на уроках математики

На сегодняшний день тема является актуальной, так как, недостаточно сформированные познавательные процессы младших школьников с легкой степенью умственной отсталости, в том числе и мышление, зачастую являются главной причиной трудностей, возникающих у детей данной категории при обучении в школе, что приводит к школьной дезадаптации. Развитие мышления помогает им овладеть информацией, понять, запомнить её и воспроизвести, т.е. справиться с учебной нагрузкой и ...

Толығырақ »

Smart-обучение должно начинаться с создания контента

Быстрое развитие высокоскоростного Интернета и Smart-телефонов привело Южную Корею к электронному обучению. Корейцы поняли, что студенты (слушатели) любую информацию могут найти с помощью Smart- телефона, обработать ее и получить результат. Хотя они признают и минусы: люди устают и страдают от избытка информации. При этом в образовании, по мнению корейцев, должны произойти изменения: С развитием технологий прогнозируется, что роль человеческих способностей ...

Толығырақ »

Интегрированные уроки внеклассного чтения как средство развития личностных качеств младших школьников с нарушением интеллекта

Вопросы об особенностях личностных качеств у младших школьников с нарушением интеллекта является одной из актуальных проблем в специальной педагогике и психологии. В настоящее время личностные качества ребенка изучали многие ведущие исследователи: В.С. Мерлин, А.П. Усанова, И.М. Соловьев и др. Общепринятой считается в специальной педагогике и психологии теория С.Л. Выготского, в соответствии с которой, умственная отсталость рассматривается как общий дефект, охватывающий всю ...

Толығырақ »

Формирование грамматического строя речи детей младшего школьного возраста с ЗПР

  Дети с ограниченными возможностями имеют право на получение бесплатного образования в специальных организациях образования или государственных общеобразовательных учебных заведениях в соответствии с заключением психолого-медико-педагогических консультаций. Это право отражено в Законе Республики Казахстан «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями» и Законе «Об образовании» Изучением грамматического строя речи у учащихся с задержкой психического развития занимались такие авторы ...

Толығырақ »