Home » Таным

Таным

Қазақ мәдениетінің қару құралдары

“Бағана, таңертеңнен бері үсті-үстіне келіп жатқан аттылар қазір түс кезінде,қалың нөпір қол болды. Тегіс сойыл,айбалта,найза шоқпар ұстаған шабуыл мен соғысқа әзірленген қол”. Бұл М.Әуезовтың “Абай жолы” роман-эпопеясынан үзінді.\ «Қат-қабатта» 64 б.\ Бүгінгі ұрпақтың тәрбиешісі тек туған шаңырағы мен білім алған мектебі, немесе жора-жолдастары ғана емес,сонымен бірге өткен өмірдің белгі-бедері, жаңғырығы, тарихы-біздің көзге көрінбес рухани байлығымыз. «Ұлылар өлкесі» атанған Абай еліне ...

Толығырақ »

Қамшы – қол қаруы

Шеберлік өнері шығармаларының ішіндегі ең елеулі тобы – қазақ мәдениетіндегі қол қару түрлері. Қазақ мәдениетінің қол қаруы ретінде әлі күнге дейін маңызын жоймай келе жатқан  бұйым – қамшы. Қамшының түрлері  Абай жинаған мұралардың қатарында да кеңінен аталады. Қамшы – азаматтардың сән-салтанат бұйымы ретінде де, қанаушы озбырлардың жеке басының мүддесі үшін де, тіпті үй жасауларына да көрік беріп тұратын  қол қаруларының ...

Толығырақ »

Кітапхана – рухани мәдениеттің ошағы

«Әр адамның ең жақын досы,… өмір досы кітап болуға тиіс». М.Әуезов. Қазіргі таңдағы жан-жақты білім мен тәрбие берер мәдени орындардың бірі – мектеп кітапханасы. Бүгінгі оқушы – ертеңгі ел маманы.Мектеп кітапханашысының жұмысына дәстүрлі құралдармен қатар кітапхана сабақтары,сұхбаттар,шолулар,дауыстапоқулар, ертеңгіліктер, кітап көрмелер,сөрелер инновациялық технологияларды қолдану, соның ішінде балаларды кітап оқу мен шығармашылыққа тартудың жаңа мүмкіндіктерін тудыратын оқушылардың жобалау қызметін ұйымдастыру енгізілуде. Кітапханашы ...

Толығырақ »

Мұражай жәдігерлерінің сыры

Абайдың мәдени өнер білімінің биік көкжиегіне жетуіне, өрлеп, өсуіне себепші болған да осы мәдени ағарту қоғамдарындағы атқарған қайраткерлік қызыметі. Абайды “ағартушы демократ” деп қарағанда ақынның халықты өнер-білімге шақырған терең насихат сөздерінен бөлек халықтың тәрбиелік мәні зор мұраларымен де толықтыра түскен. Абайдың заманында саяси жер аударылғандардың орталығы болып есептелген Семей қаласы “қылмысты” деп танылып, жер аударылған – орыс, украин, поляк, белорус ...

Толығырақ »

Жаңғырудың жарқын жолы

 №29 Керім Тленшин атындағы жалпы орта мектептің іргетасы 1966 жылдан бастау алады. Елу жылдан астам уақыт ішінде талай тұлғаны тұғырына қондырып, сансыз саңлақты самғатқан бұл қарашаңырақты бүгінде «Білім беру ісінің үздігі», білімді де білікті ұстаз Залиева Демегул Темирбекқызы басқарады. 2016-2017 оқу жылында үздік оқуымен, үлгілі тәртібімен мектебіміздің мақтанышына айналған оқушымыз, «Алтын белгі» белгісіне үміткер Иманали Гүлсәуле Сабитқызы ұлттық бірыңғай тестілеуден ...

Толығырақ »

Биология пәнінде оқушылардың зерттеушілік дағдыларын дамыту ерекшеліктері

Өзінің Жолдауында Елбасы өткен 15 жыл бойынша Республика дамуының негізгі нәтижелерін талдады, қазіргі заманның басты үрдістері мен түйіндерін белгілеп, «Қазақстан – 2030» Стратегиясындағы көптеген тапсырмалар сәтті орындалды, енді елдің алдында жаңа тапсырма орын алып тұр, ол – «Қазақстан – 2050» стратегиясының іске асу негізіндегі дүниежүзінің дамыған 30 мемлекет қатарына кіру» деген болатын. [1] Сол «Қазақстан – 2050» Жолдауында «Білім мен ...

Толығырақ »

Қазақ мақал-мәтелдерінің аударылу ерекшелігі

   Әр халықтың ұлттық дүниетанымы оның рухани және мәдени мұрасы арқылы көрініп отырады. Оның айқын көрінісі ретінде даналық сөз өрнектерін, яғни мақал-мәтелдерді алуға болады. Кез келген ұлттың шығармашылығын, өнер туындыларын өзге тілге аударғанда, оның сыртқы пішіні, көркемдігі, тіпті мазмұны өзгереді. Бұл қасиет мақал-мәтелдің аударылуына да тән. Қазақ мақал-мәтелдері өзге тілдерге, оның ішінде орыс, ағылшын тілдеріне аударылып жүр. Аудармашылар оларды аударғанда ...

Толығырақ »

Зерттеушілік әңгіме арқылы оқушылардың тіл байлығын дамыту

  Бүгінгі зерттеу тақырыбым: «Зерттеушілік әңгіме арқылы оқушылардың тіл байлығын дамыту» деп алдым. Мақсатым: зерттеушілік әңгіме арқылы оқушылардың тіл байлығын қалай дамыту керектігіне мүмкіндік жасау. Күтілетін нәтиже: оқушылардың тіл байлықтары дамиды,бір- біріне сұрақтар қоя біледі, әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағаланады. Ең алғаш мектепке келгенімде мектеп басшысымен және әріптестеріммен кездесіп олармен кеңестім онда өзімнің Н.Назарбаев зияткерлік мектебі мен Кембридж ...

Толығырақ »

Мутация кезеңінде ер балалар хорымен жұмыс істеудің кейбір ерекшеліктері

Қазіргі уақытта қоғамның рухани саласындағы өмірге ерекше мән берілуде. Өскелең ұрпаққа адамгершілік және көркем-эстетикалық тәрбие беруде өнердің рөлін арттыру қажеттілігі ұлғаюда. Осы орайда музыкалық өнердің рөлі маңызды. Балалық жаста музыкалық талғамды, әсершіл елгезектікті дамыту – адамның музыкалық мәдениетінің іргетасын, оның жалпы рухани мәдениетінің бір бөлігі ретінде жасайды. Балаларды эстетикалық тәрбиелеудің рөлі Эстетикалық тәрбие – баланы тәрбиелеудің маңызды жағы. Ол баланың ...

Толығырақ »

Табиғат құбылыстарына байланысты ұғымдар арқылы балалардың шығармашылығын дамыту

        Табиғат құбылыстарына байланысты өлең-шумақ, тақпақтар, мақал-мәтелдер, жұмбақтар, ырым–тыйым, нақыл сөздер арқылы арқылы балалардың қиялын, шығармашылық қабілеттерін дамыту Ел болып еңсесін көтерген ежелгі заманнан-ақ біздің ата-бабаларымыз өздері өмір сүріп отырған өңірдің табиғатын, ауа-райын бақылап, әрбір құбылысын зерделеп, жан-жануарлардың да қылықтарын, Ай, Күн, жұлдыздардың да сипатын назарынан тыс қалдырмаған. Осының бәрін сараптай келіп, алдағы жыл мезгілдеріне болжам жасаған. Экологиялық ...

Толығырақ »